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   义务教育是基础教育阶段的重中之重。组织开展九年一贯制学校研讨活动,为中小学教育衔接提供可学习借鉴的经验;举行中小学衔接同课异构研讨活动,推出了小学教育“乐考”改革……为建立健全创新型人才培养体系,历下教育打出教育信息技术改革、课程改革、提升研究水平等提质创优的“组合拳”。

 

  班主任工作的核心是德育工作。历下区以“三类学校”创建为引领,积极创建国家义务教育优质均衡发展区,全面提升学校发展动力,12所学校被评为市级领航学校、特色学校、新优学校。

 

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   ()始终把“人民满意”作为最高追求,历下教育瞄准“内涵发展,质量提升,办有温度的教育”目标,创新办好“均衡而有特色、公平而有质量”的人民教育,实现了“有学上”到“上好学”蝶变,让历下居民的获得感和满意度与日俱增,得到了老百姓的普遍认可。

 

   区委、区政府每年投入专项资金100万元,支持各单位家长学校工作的开展。学区大党委覆盖区域内的公办中学、小学、幼儿园、“两新”组织、社区教育五大教育体,这一改革推进了学区党建工作从垂直管理转向区域资源整合,形成“一圆五方”党建工作机制。

 

   以校长职级制改革为契机,2018年以来,选聘校长73人,提拔使用34名校级干部,所有学校、幼儿园党政领导班子成员实行“双向进入、交叉任职”,全面落实校长选聘副职和中层管理干部工作,建立了314人的后备人才库,激发了校长队伍活力。义务教育是基础教育阶段的重中之重。

 

  (环彦博 20191210 环彦博)

信息来源: 湖南日报    责任编辑: 环彦博
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